ii丷ll巾9丶`1门义孞1义ll乸丶孞-义门的义的意思

发布：更新时间：2023-02-28 02:42:18

本文目录一览：

1、九年级英语五单元课件
2、剪力墙结构梁图中有LLK1，LL1,L1。这都代表什么意义啊。
3、∵↖'℅二'∞∴1/↘↘℃◇:↘6入i℅_.∵‖ 什么意思
4、最全一年级语文知识点大全整理
5、一是I，二是ll ,一直到十用什么符号表事
6、义门陈解说 ll 江洲义门陈的来历

九年级英语五单元课件

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是我整理的关于九年级英语五单元课件，欢迎阅读参考。

教学目标

1. 词汇

A. 单词

四会: lose (lost), past, corner, or, travel, lie (lay), library,

medicine, hurry

三会: accident, motor, motorbike, suddenly, land, gate keeper,

crowd, while

B. 词组/句型

wash clothes make a dress

ride a motorbike write a letter

… , if you can have a little accident

see sb do sth walk past

give sth back to sb ride along the road

play with sb worry about

a traffic accident leave school

shout to sb be badly hurt

stop the traffic carry sb/sth to …

It's really nice of you.

crowd round …

in the school library

as quickly as one could, …

the school office

hurry off to do sth

try to do sth

hurry over It's nothing.

move away

tell sb about sth

a medicine box

hurry yp

take sb/sth to…

get help from …

call to do sth

2.日常用语

* I forgot the time.

* You'd better go to bed earlier tonight, if you can.

* What happened?

* How kind!

* It's really nice of you.

* It's nothing.

* You'll be OK.

* As quickly as she could, Miss Zhao got a medicine box.

* Please hurry up.

3. 语法: 过去进行时态

Statement forms陈述句形式

I/He/She/It was (not) travelling too fast.

We/You/They were (not) travelling too fast.

Question forms疑问句形式

Was I/he/she/it travelling too fast?

Were you/we/they travelling too fast?

教学重点与难点：

1.the Blacks布莱克一家

在人的姓前面用定冠词the，后面加s，指该人的全家或其夫妇两人，代表的是复数概念，作主语时，其谓语应用复数形式。

When I got there, the Turners were having dinner.

当我到那儿的时候，特纳一家正在吃晚饭。

The Smiths live upstairs.

史密斯一家住在楼上。

The Greens are all doctors.

格林一家都是医生。

2. … , if you can. 如果能够的话，…

You'd better go to bed earlier tonight, if you can.

如果可以的话，你今晚最好早点上床睡觉。

Do it by yourself, if you can.

如果可以的话，请亲自做这件事情。

3.have a (little) accident发生一点意外(事故)

I had a little accident last Sunday.

上周日，我发生了一点意外。

I had an accident on my way home.

在回家的路上，我发生了意外。

She died in a traffic accident.

她在一次交通事故中死去。

There was a car / a railroad / an airplane accident yesterday.

昨天发生了一起汽车/火车/飞机事故。

4. happen vi. (偶然地)发生

The accident happened at the corner.

这起事故是在那个角落里发生的。

How did it happen?

那是怎么发生的？

What happened next?

下面发生了什么事情？

5. see sb do sth

表示感觉的动词，如：see, watch, hear, feel等，其宾语后面的不定

式，一般不带to，作宾语补足语。

A woman saw it happen when she was walking past.

一位妇女走过的时候，她看见了（这件事的发生过程）

I saw him walk across the street.

我曾经看到他穿过大街。

I watched him go into the house and come out again a few minutes later.

我看到他走进了那所房子，并且在几分钟之后有出来了。

I often hear her sing this song.

我经常听到她唱这首歌。

I felt the earth move just now.

刚刚我感到大地动了一下。

具有使动意义的动词let和make后面的不定式也不带to.

After the boys moved away the bag, the girls let the traffic go again.

在男孩子们挪开那个袋子之后，女孩子们才让车辆通过。

The teacher made the boy stand at his desk the whole class.

老师让这个男孩子在他的桌子旁站了一节课。

6.give sth back to sb. 把…归还给某人

= give sb back sth

= return sth to sb (return sb sth)

She picked it up and gave it back to me.

她把它捡了起来，并把它还给了我。

Don't forget to give the money back to Jim.

= Don't forget to give Jim back the money.

别忘了把钱还给杰姆。

Please remember to return the bicycle to Li Lei.

= Please remember to return Li Lei the bicycle.

= Please remember to give Li Lei back the bicycle.

= Please remember to give the bicycle back to Li Lei.

请记着将自行车还给李雷。

7.lucky adj. 幸运的，好运的

I was lucky enough to ge

t a job.

我很幸运能够得到一份工作。

8. worry about … 对…感到忧虑；为…担忧

worry about和be worried about两种表达法均正确。前者常用于语气较强的祈使句中，后者一般用于陈述句中，有时两者也有混用的情况。

Don't worry about any new words.

不要为生词担忧。

Don't worry about my health. I can look after myself.

不要为我的健康担忧。我会照顾好自己的。

She is worried about her daughter's studies at school.

她为她女儿在学校的学习着急。

9. land vt. vi. (飞机)降落，使降落；（人）上岸，使上岸

It landed in the middle of the road.

它落在了马路中间。

The plane landed an hour later.

飞机是在一个小时之后降落的。

The spaceship landed in the sea this morning.

太空船今天早上降落在海面上。

The pilot landed the plane safely in the heavy snow.

在大雪中，飞行员将飞机安全地降落了。

10. shout at/to sb. 对某人大声喊叫

Don't shout at me. I can hear you.

别向我大喊大叫的。我听得见你的话。

We shouted to her to be careful.

我们大声告诉她一定要当心。

11. or的用法

1)（用肯定句）或…, 还是…, 或是…

She or I have to bring it.

要么她要么我必须带上它。

Is it green or blue?

它是绿色的还是兰色的？

Which do you like better, apples or oranges?

苹果或是橘子你更喜欢哪个？

Are you going to leave or stay?

你打算离开还是留下来？

2)（用否定句）…和…都不

He doesn't smoke or drink.

他既不抽烟也不喝酒。

3)（用命令句之后）要不然，否则

Let's move that bag, or there may be an accident.

咱们挪开那个袋子，否则会发生事故的。

Get up or you'll be late for school.

快起床，否则你会迟到的。

Take this bus or (else) you won't get there in time.

坐这辆公共汽车，否则你是无法及时赶到那儿的。

12. move

1) vt. 搬动（某一物体）

Let's move the big stone away from the road.

咱们把那块大石头从马路上挪开吧。

You'd better move your chair to the door. It's cool there.

你最好把椅子挪到门口那儿去，那儿凉快。

2) vi. 搬家，移动

When are you going to move into your new house?

你打算什么时候搬入新房？

The Greens moved to Beijing last week.

格林一家在上周搬家到了北京。

He hurt his leg and couldn't move.

他伤到了腿，无法移动。

move away sth. 把…搬开

I'll go and move away the bag of rice with Lin Tao.

我去和林涛一起把那袋米搬开。

Please move away the desk and the chair.

请把那个桌子和那把椅子搬开。

13. not … until … 直到…才…

这一结构中的not…until要结合起来理解，不要分开理解。

until可作介词，接表示时间的名词，也可作连词，接一个表示时间的状语从句。

Kate didn't go to bed until 10 o'clock.

凯特直到10点才上床睡觉。

Kate didn't go to bed until her mother came back.

凯特直到她妈妈回来才上床睡觉。

I didn't finish my homework until ten o'clock last night.

昨天晚上我直到10点才完成作业。

He won't get up until I call him.

直到我叫他，他才起床。

14. lie (lay, lying) vi. (人、动物)躺，卧

The man lay on the road.

这个男人躺在马路上。

The boy lay on the sofa.

这个男孩子躺在沙发上。

They lay on the grass.

他们躺在草地上。

lie on one's back/side/stomach仰卧，侧卧，俯卧

15. stop v. 停止（车、机器）

They go round the corner and stop the traffic.

他们走到拐弯处，阻止车辆继续前行。

I stopped the car.

我将汽车停了下来。

The policeman stopped the truck at the gate.

警察将卡车停在了大门口处。

16. It is nice of + n. (sb.) + to do (某人)真亲切做…

It is nice of you to ask me to your party tonight.

今晚你能邀请我参加你的晚会真是太好了。

17.crowd round团团围住…

Don't crowd round him.

别挤在他的周围。

The girls crowded around the film star.

女孩子们挤在这个电影明星周围。

The students crowded round the teacher to ask questions.

学生们围在老师的周围问问题。

18. as … as one can = as … as possible尽可能地

As quickly as she could (= As quickly as possible), Miss Zhao got a medicine box.

赵老师尽可能快地去拿了一个药箱。

The boy ran towards school as fast as he could (= as fast as possible).

这个男孩子尽可能快地向学校跑去。

You must be as careful as you could (= as careful as possible) when you cross the road.

当你过马路的时候，你一定要尽可能的小心。

19. hurry up vi. 赶快（不用于否定句，常用于命令句）

Hurry up, or you will be late.

快点，否则你要迟到的。

hurry off / away vi. vt. 匆匆离去

Miss Zhao hurried off to look after the man.

赵老师匆匆赶去照看那个人。

20.With the medicine under her arm, Miss Zhao hurried off to look after the man.

with + 名词 + 介词短语：这一结构可用作状语，表示伴随状况。

The teacher came

in with a book under his arm.

老师胳膊下夹着一本书进来了。

The poor woman walked through the street with a baby on her back.

这个可怜的妇女背上背着一个婴儿穿过了马路。

21. A gets help from B = B gives help to A

Jim gets help from Tom. = Tom gives help to Jim.

吉姆从汤姆那儿得到帮助。= 汤姆向吉姆提供帮助。

同步练习

I. 找出含有题前所给单词划线部分发音的词。

1. lose A. move B. drop C. both D. nose

2. while A. politely B. luckily C. police D. winner

3. crowd A. know B. enough C. sound D. draw

4. language A. past B. basketball C. village D. travel

5. passed A. crowded B. stopped C. traveled D. hurried

II. 用括号中所给词的适当形式填空。

1. How many ______ are there in the city? (library)

2. What ______ the Smiths ______ (do) when you went there?

3. There was a book ______ on the desk. (lie)

4. The bell rang while we ______ (play) pingpong.

5. He was ______ to win the match. (luck)

6. While my parents ________ (watch) TV, I ________ (do) my homework.

7. He was _______ hurt in this accident. (bad)

8. The children were shouting loudly but the driver ______ (not hear) them.

9. ________ (work) hard at your lessons and ______ (not talk) in class.

10. What does that man do? He is a gate ______ (keep).

III. 按括号内的要求改变下列句子。

1. They were travelling too fast. (该成一般疑问句)

───────────────────

2. You'd better give him a ring at once. (改为否定句)

______________________________________

3. The twins went to bed after they finished their homework.

(用not … until改写句子)

______________________________________

4. The girls let the traffic go again at 12 o'clock. (用not…until改写句子)

______________________________________

5. Please crowd round the teacher.(改为否定句)

────────────────────

IV. 单项选择.

1. --- _____ Wei Fang learning Russian last night?

--- Yes.

A. Is B. Was C. Were D. Did

2. It's warmer today. You'd better ______ your thick sweater.

A. put on B. wear C. take off D. put in

3. Yesterday Tom climbed a tree and fell ________ .

A. away B. out C. from D. off

4. Be quick, ________ we'll be late for school.

A. and B. so C. when D. or

5. My uncle always sleeps ________ his eyes open.

A. and B. but C. when D. with

6. After I used his bike, I ________ .

A. gave him back to it B. gave him back it

C. gave it back him D. gave it back to him.

7. I heard them ________ about you yesterday.

A. to talk B. talked C. talk D. were talking

8. The Greens ________ at table when I went in.

A. sat B. was sitting C. were sitting D. is sitting

9. The boy was just looking out of the window ________ the teacher called him.

A. before B. until C. when D. and

10. When we do our homework, we must be ________ .

A. as carefully as we can B. as careful as we can

C. as we can as carefully D. as we can as careful

11. When she ________ , she dropped her pen.

A. pasted B. walked passed C. past D. walked past

12. We went to move the bag away and let the girls ________ help from the school.

A. to go and find B. go and to find

C. go and find D. went and found

13. Look, our books are on the floor. Please ________ .

A. pick it up B. pick up it C. pick them up D. pick up them

14. You can borrow this book, but please give it back to me as ________ as you can.

A. soon B. quick C. quicker D. quickest

15. I ________ breakfast at 7:30 this morning.

A. am having B. was having C. had D. were having

V. 阅读短文，并判断正误。

John lived with his mother in a rather big house, and when she died, the house became too big for him so he bought a smaller one in the next street. There was a very nice old clock in his first house, and when the man came to take his furniture (家具) to the new house, John thought, “I'm not going to let them carry my beautiful old clock in their truck. Maybe they'll break it, and then mending it will be very dear.”So he picked it up and began to carry it down the road under his arms.

It was heavy, so he stopped two or three time

s to have a rest.

Then suddenly a small boy came along the road. He stopped and looked at John for a few seconds (秒). Then he said to John,“You're a stupid (愚蠢) man, aren't you? Why don't you buy a watch like everybody else?”

( ) 1. John and his mother lived in a big house.

( ) 2. John bought a small house in the next street.

( ) 3. John had a beautiful new clock.

( ) 4. John and his friend carried the clock to his new house.

( ) 5. John was a stupid man.

VI. 完形填空。

Mrs Smith was looking out of her window, when ___1___ saw a truck and a big car ___2___ each other. She ran out to help. There ___3___ only one man in the truck and one woman in the car, and neither of them was hurt, but the car was damaged (损坏).

The lady ___4___ very white and her hands were shaking (发抖), ___5___ Mrs Smith invited her ___6___ her house and gave her some tea. She was a pleasant woman of about 50 years old. She drank the tea and soon looked ___7___. Then she said to Mrs Smith, “Have you ___8___ a telephone, please? I would like to ___9___ my husband. We have a kind of custom (习惯) --- whenever I have an accident with the ___10___ , I telephone him.

( )1. A. she B. he C. it D. I

( )2. A. blew B. beat C. met D. met

( )3. A. were B. was C. has been D. have been

( )4. A. seemed B. became C. looked D. was

( )5. A. and B. but C. as D. so

( )6. A. in B. into C. to D. at

( )7. A. more worse B. much worse C. more better D. much better

( )8. A. bought B. got C. kept D. made

( )9. A. phone B. help C. answer D. tell

( )10 A. bus B. taxi C. truck D. car

ii丷ll巾9丶`1门义孞1义ll乸丶孞-义门的义的意思

剪力墙结构梁图中有LLK1，LL1,L1。这都代表什么意义啊。

llk代表跨高比小于5的连系梁，LL1是连梁，L1是梁，在剪力墙里的用门窗洞口中的连梁定义，在框架梁里的用非框架量定义。

施工图按种类可划分为建筑施工图、结构施工图、水电施工图等；施工图主要由图框、平立面图、大样图、指北针、图例、比例等部分组成。

扩展资料：

剪力墙平法施工图识读可按如下方法识读：

（1）查看轴线编号及间距尺寸，是否与建筑图、基础图一致。

（2）确定每道剪力墙边缘构件的编号、数量及位置，墙身的编号、尺寸、洞口位置。是否符合建筑平面图布置

（3）明确各标高范围剪力墙混凝土的强度等级。

（4）根据剪力墙编号，查看图中截面和墙身表，明确剪力墙的标高、截面尺寸和配筋。

（5）根据抗震等级、图集标准确定水平分布钢筋、竖向分布钢筋和拉筋的构造

（6）再根据抗震等级、标准构造要求确定纵向钢筋和箍筋的构造要求（包括纵向钢筋连接的方式、位置、锚固搭接长度、弯折要求、柱头节点要求；箍筋加密区长度范围等）。

（7）确定剪力墙梁的标高、截面尺寸和配筋。再根据抗震等级、标准构造要求确定纵向钢筋和箍筋的构造要求（包括纵向钢筋锚固搭接长度、箍筋的摆放位置等）。

∵↖'℅二'∞∴1/↘↘℃◇:↘6入i℅_.∵‖ 什么意思

这只是一串普通的符号而已。如果非要赋予它意思的话，也只有赋予它意思的人知道，其他人一般都是不知道的。

你的采纳是我们继续答题的动力O(∩_∩)O~

最全一年级语文知识点大全整理

语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔子学院开到了全球。我们作为中国人更应该努力学好这门课程。接下来是我为大家整理的最全一年级语文知识点大全整理，希望大家喜欢!

最全一年级语文知识点大全整理一

语文园地一

一、会认字注音及组词

阴 yīn(阴天) 雷 léi(雷雨)

电 diàn(电话) 阵 zhèn(阵雨)

冻 dòng(冰冻) 夹 jiá(夹菜)

冰 bīng(冰天雪地)

二、读一读，记一记

1、A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

(注：a和g为打印体，书写以书本为准)

2、关于天气的词语

雷电阵雨暴雨冰雹霜冻

雨夹雪闪电大雪暴雪龙卷风

季风沙尘暴雾霾台风……

三、笔顺(书写)规则

先外后内再封口(例：白、回、国)

四、日积月累

春回大地万物复苏鸟语花香

莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚

百花齐放百鸟争鸣

语文园地二

一、生字

吃(chī)水村(cūn)子主(zhǔ)席

乡亲(qīn) 战(zhàn)士(shì)告诉(su)

走(zǒu)出升(shēng)旗非常(chánɡ)

壮(zhuànɡ)观再(zài)见

各种(zhǒnɡ)各样送(sònɡ)给

尝(chánɡ)尝温(wēn)暖

二、近义词

带领—率领时刻—时时想念—怀念

远—近想念—忘记弯—曲

走—行遥—远非常—十分

壮观—壮丽睡觉—休息伙伴—朋友

快乐—开心各种各样—各式各样

清凉—凉爽温暖—暖和

到处—处处邀请—约请

三、反义词

春—秋冬—夏出—入

降—升好—坏害虫—益虫

爱护—破坏左—右喜欢—讨厌

纯净—浑浊有—无升—降

去—回睡着—醒来快乐—烦恼

有趣—无趣清凉—炎热温暖—寒冷

香甜—苦涩邀请—拒绝

四、词语积累

[含有“井”字的成语 ]

井底之蛙井井有条背井离乡落井下石

坐井观天临渴掘井井然有序

五、词语搭配

(很远的)地方 (领导革命的)时候

(弯弯的)小路 (遥远的)新疆

(美丽的)天山 (洁白的)雪莲

(各种各样的)梦多么(开心)

(金黄的)太阳 (红红的)太阳

(金黄的)落叶 (水果的)香甜

(多彩的)季节

语文园地三

一、生字

床(chuánɡ)前月光(ɡuānɡ) 窗(chuānɡ)外

乱(luàn) 跳散(sàn)步粽(zònɡ)子

总(zǒnɡ)会知(zhī)道一座(zuò)

洒(sǎ) 水照(zhào)亮

1、新学部首

厂——厂字头

端——立字旁

粽——米字旁

裙——衣字旁

2、易错笔顺

光：第一笔是竖，再写点、撇，下面是儿，不是几。

低：撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点。

外：左部点不出头，不要写成“处”。

故：是反文旁，不是折文旁。

再：横、竖、横折钩、竖、横、横。

笑：下面是“夭”，不是“天”。

真：里面有三横。

米：点、撇、横、竖、撇、捺。

分：是“八”字头，不是“人”字头。

那：横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。

成：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。

二、词语

1.要求会认的词语

夜晚思乡床前月光怀疑

举起望见低头故乡胆小

不敢勇敢窗外乱跳偏要

散步原来好像微笑粽子

总是大米中间十分红豆

鲜肉知道据说思念彩虹

浇花提水挑水高兴镜子

拿着秋千花裙子往外看

端午节带回去一座桥洒下来

2.要求会写的词语

思乡床头前后月光高低

故乡金色外地看见爸爸

晚上说笑再见中午节日

竹叶大米真正分开土豆

那个来到看着高兴千万

成为

三、近义词

故乡——家乡总会——经常据说—— 传说

举—抬望—看从前—以前胆子—胆量

勇敢—英勇微笑—含笑裹着—包着

清香—芳香好吃—美味花样—种类

纪念—怀念美滋滋—喜滋滋浇—洒

美丽—漂亮高兴—快乐荡来荡去—摇来摇去

四、反义词

静——闹前——后高——低里——外

勇敢——胆小高兴——伤心

举—放前—后明—暗上—下勇敢—懦弱

出去—进来白天—夜晚从前—今后外—内

回去——出来中间——两边纪念——忘记

来—去美丽—丑陋高兴—伤心

语文园地四

一、会写字

间、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体、之、相、近、习、远、玉、义

二、易写错的字

间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。部首是 “门”，中间是“日”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。部首是“又”，右边是“欠”。

网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。第二笔是“横折勾”

夕：里面是一个点，不要写成两个点。共三笔，是“多”字一半。

拍：右部是“白”，不要写成“百”。

跑：左边最后一笔是提，不要写成横。足字旁最后一笔是“提”，不要写成“捺”。

声：上面是“士”，不要写成“土”。

身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。

体：右部是“本”，不要写成“木”。

之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。

足：注意与“是”字区别。

近：区分同音字，不要写成“进”。

造：先写“告”，再写偏旁走字底。

习：最后一笔是“提”。

玉：注意与“王”区分

凉：部首是两点水，不要写成三点水。

三、会认字

蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网、圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨、操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体、之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义、饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮

四、多音字

间 jiān (房间、中间、课间)

间 jiàn (间隔、间隙、间谍)

朝 cháo (朝代、朝野、朝廷)

朝 zhāo (朝阳、今朝、朝气)

凉 liáng (凉气、凉水、冰凉)

凉liàng (凉一凉)

场 chǎng (现场、市场、林场)

场 cháng (场院、起场、翻场)

教jiào(教师、教室、教练)

教jiāo(教学、教书、教书匠)

五、近义词

造——建打——击跑——奔

幼——小食粮——粮食热闹——喧闹

六、反义词

古——今圆——方善——恶近——远

朝——夕严寒——酷暑热闹——冷清

七、词语积累

词语归类

(1)表示地点的词语

半空花间土里地上池中房前

(2)动词

打球拔河拍皮球跳高踢足球

跳绳踢毽子丢沙包蜻蜓展翅

蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家

蜘蛛结网蜜蜂采蜜

(3)表示动物名称的词

蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛

(4)描写春天的四字词语

和风细雨莺歌燕舞鸟语花香

八、好句积累

1.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

2.严寒对酷暑，春暖对秋凉。

3.和风对细雨，朝霞对夕阳。

4.莺歌对燕舞，鸟语对花香。

5.玉不琢，不成器，人不学，不知义。

6.竹篮子打水——一场空

7.芝麻开花——节节高

8.人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

9.子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。

语文园地五

一、会写字及组词

12 古诗二首

首(首先)(一首)(元首)(首次)

无(无人)(无法)(无声)(无视)

爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)

角(尖角)(牛角)(边角)(角落)

采(采花)(采摘)(采收)(采到)

树(树木)(树林)(树干)(树叶)

尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)

13 荷叶圆圆

亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)

台(讲台)(台上)(台风)(台灯)

鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)

美(美人)(美丽)(美景)(美术)

机(飞机)(机器)(机动车)(机场)

放(放走)(放飞)(开放)(放学)

朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)

14要下雨了

直(一直)(直行)(直接)(直线)

边(边角)(一边)(边上)()

吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗)

加(加法)(加一加)(加上)(加减)

呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)

呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)

吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)

二、易写错的字

首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

爱：中间是“冖”，不要写成“一”。

尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。

三、会认字

首踪迹浮萍泉流爱柔

荷露角珠摇躺晶停机

展透翅膀唱朵腰坡沉

伸潮湿呢空闷消息搬

响棍汤扇椅萤牵织斗

四、多音字

空荷藏

五、近义词

展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵

六、反义词

低——高展开——收拢潮湿——干燥

七、词语搭配

亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点

透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯

八、好句积累

1.不解藏踪迹，浮萍一道开。

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3.小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

5.荷叶圆圆的，绿绿的。

最全一年级语文知识点大全整理二

字母表(音序表)

Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww _ Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)

三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

四、韵母：

1、单韵母：a o e i u ü (6个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

七、拼写需注意的事项：

1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去

2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing; 文章标题开头字母要大写

23个声母

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w

平舌音：以z c s为声母的音节

翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节

24个韵母

ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

16个整体认读音节

zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音：以z c s为声母的音节

翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节

单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成

前鼻韵母：an en in un ün

后鼻韵母：ang eng ing ong

介母：i u ü

知识要点：

(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：

1、整体认读音节只有 16 个，不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。

4、j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

5、同样记住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌

小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu )

标调歌：有a 给a 戴，没a 找o e ，i 和 u 在一起，谁在后面给谁戴。

最全一年级语文知识点大全整理三

【形近字组词：】

上(上下) 人(人口) 无(无人)

下(下来) 入(入门) 天(一天)

开(开心) 田(水田) 毛(毛巾)

升(上升) 电(电力) 手(小手)

四(四个) 马(白马) 车(火车)

西(西方) 鸟(小鸟) 东(东西)

小(大小) 里(里头) 几(几个)

少(少年) 果(水果) 儿(儿子)

左(左右) 雨(下雨) 木(木头)

右(右手) 两(两人) 禾(禾苗)

半(半天) 牛(水牛) 米(大米)

羊(山羊) 生(生日) 来(来回)

山(大山) 足(手足) 出(出口)

【反义词：】

上——下大——小多——少

出——入左——右东——西

有——无来——回远——近

黑——白晚——早高——低

笑——哭天——地长——短

开——关南——北冷——热

弯——直高——矮前——后

【量词搭配：】

一支铅笔、一把尺子、一块橡皮、一个卷笔刀

一本作业、一本课本、一个笔盒、一个书包

一张桌子、一间课室、一块黑板、一扇门

一扇窗户、一所学校、一张纸、一头牛

一只猫、一群鸭子、一条鱼、两匹马

一只狗、一束花、一个苹果、一颗枣

一根草、一堆杏子、一个桃、一朵花

一朵云、一棵树、一个西瓜、一条河

一条船、一把扇子、一本书、一件衣服

【词语搭配：】

大大的窗、暖和的衣裳、小小的船

绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵

弯弯的月儿、遥远的北京、红红的花

闪闪的星星、蓝蓝的天、长长的锦缎

弯弯的小路、绿绿的草、可爱的布熊

漂亮的雪孩子、美丽的鲜花、明亮的灯光

高大的松树、开满花儿、结满果子

鲜艳的花朵、红红的苹果、白白的雪花

长满绿叶、很多很多的房子、很高很高的山

很清很清的河水、很绿很绿的树、很长很长的路

很红很红的太阳、很大很大的西瓜、很美很美的白云

【照样子写词语：】

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮

日日夜夜、红红火火、开开心心

明明白白、来来往往、仔仔细细

大大小小、多多少少、快快乐乐

平平安安、来来回回、上上下下

山山水水、风风雨雨、前前后后

又唱又跳、又说又笑、又白又胖、又小又黑

又香又甜、又大又圆、又细又长、又高又大

又大又红、又跑又跳、又快又好、又多又好

【叠词、量词运用：】

束：一束束、一束束美丽的鲜花

颗：一颗颗、一颗颗闪闪的星星

棵：一棵棵、一棵棵高大的松树

个：一个个、一个个红红的苹果

只：一只只、一只只可爱的小鸡

条：一条条、一条条弯弯的小路

件：一件件、一件件漂亮的衣服

群：一群群、一群群可爱的孩子

头：一头头、一头头壮壮的黄牛

一是I，二是ll ,一直到十用什么符号表事

一到十：I、II、III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X。

罗马数字是欧洲在阿拉伯数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进制数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。只是没有数字0。

2015年7月，意大利罗马表示将放弃使用罗马数字，将街道指示牌、官方文件改成意大利文写法。

扩展资料：

罗马数字十位数举例

Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35。

XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99

罗马数字百位数举例

C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999

参考资料来源：百度百科-罗马数字

义门陈解说 ll 江洲义门陈的来历

为啥义门陈称“江洲义门陈”？

在讲述之前先让各位看一下天圣四年岁次丙寅孟春月

敕赐江州陈氏的一道诰命

奉天承运皇帝。

诏曰。

尔陈氏义居。将几于五百。阖族同爨。聚何有于四千。实秉祖父之训式。用公侯之爵。无靳锡之大礼。配以文庙。拜以三师。广使率土之民。咸化同堂之义。应封赠唐著作郎陈阔。生而为英。殁而为神。有功于世。有德于民。传家有法。守道有贞。贻谋燕翼。保厥子孙。追赠尔遗像于庐山圣治峰太平观中。立龛一座。永远享祀。义宜立祠于九江郡崇祀。敕封为九天真君。题名曰真君祠。德安太平乡义居。特立祠一所。设以五龛。中一龛祀陈氏七十二代木主。其中。第四十三世太邱公。另设专祭。

左右祀著作郎父子。陈檀。荫袭封赠尔为楚国公。张氏赠为太君。

著作郎孙旺。荫袭封赠尔为晋国公。孙氏赠为太君。又敕青曾祖机。尔为燕国公。王氏为太君。青祖考感。尔为许国公。郑氏为太君。青父兰。尔为吴国公。李氏为太君。封陈氏第七十八世显祖青。系著作郎第六代耳孙。唐举进士。直云阁大学士。官朝散大夫。加尔为齐国公。

以上五代公爵。设木主禋祀祠堂。春秋守土官致祭于祠。以用公爵礼乐。义门陈氏准此

奉天承运诰命之宝

大宋仁宗天圣四年八月十九日辰旨下

以上诰命，载于《义门果石庄大成宗谱》

为让读者更进一步的了解，再奉上《义门记》

易曰：

立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。阴阳运化，天之全功也；刚柔成形，地之全德也；仁义厉教，人之全行也。故古之圣王，则乎天，法乎地，理乎人。尧舜帅天下以仁，汤武帅天下以义。义也者，仁之基、行之本也。所以敦九族、协万邦、厚人伦、美风俗者也。周德方盛，文王化行，关雎乐而不淫，螽斯仁而不姤，子孙众多，流于歌咏。其诗曰： “ 螽斯羽诜诜兮，宜尔子孙振振兮。 ” 内崇亲戚，外树声教。声教所被，由家而国。其诗曰： “ 刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。 ” 然战国亡亲，秦废诸子，汉灭亲王，魏则聚邺以终亡，晋则分藩以篡弑，迨夫隋唐失纲，皆无足尚我太宗圣德隆盛，人民亲睦。

匡卢崔巍，号为南障。山高水澄，秀甲他郡。钟英陈氏，代生伟人，累世同居，历朝旌表。孝弟蔼于家门，义声彰于邦国。按其宗谱：自汉太邱实公历晋太子洗马；逵公十四世为宜都王叔明；叔明五世孙兼举唐玄宗朝进士，为右补阙，赠秘书少监；兼子京进士及第，官至给事中，集贤院学士，乏裔，子以从子褒为嗣，仕盐官；褒子灌，为高安县尉；灌子瓖，避难于泉州；生伯宣，隐居卢山，注司马迁史记行于世，屡徵不出，就拜左侍郎；其孙旺，从徙居德安县太平乡长乐里；旺生机，机生感，感生兰，兰生青。青生六子（注：伉、侍、仲、俛、伟、伸），六子生十九（注：伉五子，侍无子，仲三子，俛三子，伟五子，伸三子），十九生三十（注：伉五子生十一子，仲三子生六子，俛三子生五子，伟五子生八子，伸三子生六子，凡三十六？），自是家益昌，族益盛矣。

仲之子崇，乃立家法垂示将来。故自序云：我家袭秘监之累功，承著作之遗训，代传孝弟，业继典坟。由是子孙益多，上下和睦。然云礽既远愚不同，苟无敦睦之方，虑乖孝友之训。今绳之以规矩，则序之以尊卑之分。推功任能，惩恶劝善，下令子孙世守家规，永敦和睦。于是立主事以专家政，置库司以掌家财，立庄长以督租赋，勘司以序男女，家塾以教童稚，道院以业焚修，巫祝以备祷祈，医师以供药石，匠作以资器用，辟书院以待学者，构廨宇以奉公门，其余酒浆盐米之储、衣履笄箱之用、三时饮食之节、四时晏会之期、长幼出入之仪、晨昏定省之礼、婚姻吊丧、送往迎来、凡诸纤悉莫不周详。然而赃获不入其门，鹰犬不为其玩，天文图识之学弗精，纵横诡谲之谋弗尚，商贾营贩之利弗习，娼优赌博之徒弗近，室无私财，厨无别馔，子弟知教，内外如一。于时，崇为江州长史，检校散骑常侍，兼御史大夫，赐紫金鱼袋。宗法之行，始于唐昭宗大顺元年庚戍（注：即公元 890 年）也，至衮为江州参军，试太常寺丞，奉礼部郎，直至南唐李昪旌表孝弟，标揭门闾。于是陈氏特立义门，义门之立，始于李昪丁酉（注：即公元 937 年）也。昪卒煜立（注：昪卒璟立，璟故煜立。），又蠲其沿徵科役。开宝末（注：宋太祖赵匡胤年号，即公元 975 年），太平兴国七年（注：即公元 982 ），右补阙直史馆张齐贤为转运使，奏言 “ 陈氏屡世义门，全家孝行，在煜时尚蒙蠲恤，于圣朝岂令徵收？宜免本户沿徵杂派，庶彰大化。 ” 上可其奏。淳化初，殿中丞相唐戬理江州事，又奏 “ 陈氏一宗骨肉千口，近年乏食，饥贫难济，请每春贷粟二千石以赡之，（俟丰年还官） ” 。（诏可）。至道中（注：宋太宗赵光义年号，即公元 995-997 年），太宗遣内侍裴愈赍御书散三吴名山寺观，德义之家皆赐一本，陈氏所得凡三十三卷，藏于家。愈复上《陈氏家法》二篇，太宗曰： “ 天下有此人家，真良家也！ ” 敕愈送史馆缮写，赐王公各一本，使知义门传家之法。愈遂言：陈氏每岁租米四千斛，距江州二百余里，舟车不通，常告二千斛脚值。若就德安仓输纳，以充军马驿料，则天恩加惠义门者厚矣。太宗许之。衮立义门坊；昉主家三十五年；崇为长吏；勋为蒲圻令；玫为德化令；礼为吉安令；衮为司户参军；昉为太仆少卿；恭为洪都掌书院；密知武阳事；皆为衣冠之俊者也。秩为都知兵马使；让为衙前兵马使；缪、渥、蔼为节度押衙使；郜为蒙义军都头使；辉为讨擘副使；凉为教练使；皆为官职之选者也。若昭、若昱、若琛、若传、若逊、若俨、若度、若渐、若永、若续、延年并登进士第；而乔省象诰策碧岳位谂延芝俱擅词场，皆为文学之英才也。斯乃五世而昌，八世而大，非独田完之兴齐，实乃陈氏之永世也。夫天地一气也，万民一姓也，政教一体也。若清若浊者，为善为恶者，好仁好义者，固有不同。余观陈氏之宗，清而纯，善而和，义而正；才者不矜，技者不炫，清纯者也；富而不骄，贫而不怨，善和者也；有勇不犯，有刚不折，义正者也。吾以为士大夫之族，未有若陈宗者也。谓其敦尧舜之道，循汤武之法，受文王之化，承召公之训欤！不然，何其义之若是哉！天兵讨江州也，陈氏昆弟七人，皆在围中。及城破，军民杀伤者殆尽，而七人异处同归，一无所伤，义之感也。至道以来，仍岁饥荒，陈氏举家啜粥，杂以藻菜，怡然相安，义之至也。丁酉岁（ 997 ）夏，予以兵部尚书掌纶诰持史笔，坐命词不当，连贬岭表。己亥岁（ 999 ），会赦东归。过浔阳，登卢峰，得诸陈氏宅，览世谱，阅家法，询事实，具知其状，因为记，庶乎传之四方，留示来叶者。辞曰：舜有至德，其后必昌。晔晔陈氏，宗义刮飏。家法式定，义门表德。如何在上，示为世则。古人有言，家法如官。官若为义，其为必安。义则非利，利则非义。义利之途，人思共致。尚义则崇，尚利则穷。伊惟陈宗，世袭义风。替昪伪煜，犹然敦助。逮我圣宗，恩惠骈属。大宋万年，子孙亿千。德泽旁流，陈宗绵绵。

（宋）内阁兵部尚书制诏总裁胡旦撰咸平五年（ 1002 ）壬寅月壬戍朔五日丙寅

诰命敕封自著作郎陈阔始，即封七十二世陈阔为九天真君。

七十三世陈檀，为楚国公。

七十四陈旺(著作郎孙)，为晋国公；

七十五世陈机为燕国公；

七十六世陈感为许国公；

七十七世陈兰为吴国公；

七十八世陈青为齐国公。

上述江州义门陈氏世系，系宋仁宗圣旨所排。

与现存绝大部分义门陈氏宗谱所书世系相同，也与胡旦《义门记》所记世系相同。

值得特别注意的是：

宋仁宗的这道圣旨，对江州义门陈氏始祖伯宣公的特殊封赠：“唐著作郎陈阔，生而为英，殁而为神。有功于世，有德于民。传家有法，守道有贞。贻谋燕翼，保厥子孙。追赠尔遗像于庐山圣治峰太平观中，立龛一座，永远享祀！”