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简述华德福教育理念-简述华德福教育理念的主要内容

发布: 更新时间:2023-03-30 21:32:58

本文目录一览:

  • 1、如何评价华德福教育模式?
  • 2、华德福教育理念是什么
  • 3、简述华德福教育的特点

如何评价华德福教育模式?

华德福教育模式的主要理论依据和教育理念是崇尚全人教育,提倡做中学。华德福教育主要是觉得孩子是一个体系,要培养儿童的各种能力,这些能力都要适应社会的发展和需要。华德福教育模式最好的一点就是,赋予儿童自己成长的权利,欣赏他们,尊重他们,并且帮助他们。希望我的回答可以让你对华德 福教育模式有所了解。

华德福教育理念是什么

华德福教育的理念是是以人为本,遵循“万物应有”的原则,从儿童本身出发,充分尊重儿童。

进入华德福学校担任老师,教师资格证书不是唯一的取用人材标准,教学的热忱及能力才是最基本的要求。老师都必须对“精神生活”及“华德福哲学”认同,对世界文化觉醒,并有设计课程及安排活动的能力,由于工作环境中没有阶级制度或校长,因此所有的老师都要分担行政及决策的责任。

华德福教育兼重人类的思考力、感情、意志力的培养。在幼稚园阶段,最强调意志力做事的动力。小学阶段,学习焦点部份转到心的想像力及情绪、情感生活。至于中学阶段,重点则在思考能力及独立判断的能力。

每一间华德福学校都是自主的。家长和老师共同建校、共同治校,老师们共同做决定、共同行政,没有校长或阶级制度。

华德福教育的办学目标:

以学校为纽带,使学校建设参与者、志愿者、老师、家长和孩子一起形成有着共同理念的生活文化社区,成为一个共同学习,开放交流、互相帮助和不断完善自我的平台。

通过华德福教育,帮助成人和孩子的身心灵健康地和平衡地成长,在学习科学知识和生活技能的同时,丰富心灵情感,不断地探索人生以提升人文精神,成为精神意义上独立和自由的人。

简述华德福教育的特点

华德福教育的特点如下:

华德福教育是鲁道夫·史代纳根据自创的人智学理论创建的。华德福教育,简单地说是一种以人为本,注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育,体系主张按照人的意识发展规律,针对意识的成长阶段来设置教学内容,以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分地发展。

鲁道夫·史代纳于1919年在德国创立第一所华德福学校,历经90多年的发展,如今华德福教育已成为世界上规模最大、发展最快的、非宗教的独立教育运动,华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。

课程设置是根据儿童不同阶段的意识发展,针对意志、感觉和思考,对儿童的身、心、灵、精神进行整体平衡教育,并结合儿童与生俱来的智慧和独特的个性本质,进行深层意识教育,协助儿童的智慧生成。

第一所华德福学校于1919年创立在德国的斯图伽达(Stuttgart)。当时,一位德国企业家依米尔默特(EmilMolt)邀请鲁道夫·史代纳根据人智学的研究成果,为他的香烟厂工人的子弟办一所学校,并以工厂的名字WaldorfAstoria命名为FreieWaldorfSchule(德语)。

这所学校办得很成功,被认为是代表未来教育的典范。凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校(WaldorfSchool),也被称为鲁道夫·史代纳学校(RudolfSteinerSchool)

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